عقول مغلقة 4 – د. محمد بن إبراهيم الملحم

عندما نتأمل مسألة الانغلاق العلمي في عمليات التعلم والتعليم وتحديدا على ممارسات المعلمين في التدريس فإننا سنجد أنفسنا إما أمام عقل مغلق أو عقل منفتح، وخاصة في تدريس العلوم، فالمنغلق هو الذي يحفظ القوانين وحلول المسائل ويقدمها للطلاب بطريقة ميكانيكية، ولو سأله أحدهم خارج نص ما تعوده من معرفة فإما يت
  عندما نتأمل مسألة الانغلاق العلمي في عمليات التعلم والتعليم وتحديدا على ممارسات المعلمين في التدريس فإننا سنجد أنفسنا إما أمام عقل مغلق أو عقل منفتح، وخاصة في تدريس العلوم، فالمنغلق هو الذي يحفظ القوانين وحلول المسائل ويقدمها للطلاب بطريقة ميكانيكية، ولو سأله أحدهم خارج نص ما تعوده من معرفة فإما يت